Взрослые не знают, как реагировать на все изменения, которые происходят в поведении трехлетнего ребенка. Такая неподготовленность приводит к конфликтам в семье, в детском саду, а впоследствии и во взрослой жизни подрастающего человека. Главным новообразованием в этот период, считается чувство ощущения собственного «Я», эмоциональной автономности. Маленький человечек трех лет, формирует отношение к себе и если ребенок еще год назад, видя собственное отражение, говорил: «Это Саша», то по достижении трех лет, подходя к зеркалу, он обязательно скажет: «Это я». В младшем дошкольном возрасте ребенок осваивает новые предметы и новые движения, ребенок стремится все делать сам (если родители разрешают, не торопят, не ругают) формируется самостоятельность. А если проявляют нетерпение, постоянно все запрещают, делают то, что ребенок может сам, то у ребенка развивается нерешительность, стыдливость. Если ребенка наказывают за неопрятность, у ребенка формируется жесткость в характере. Чем либеральней взрослые относятся к опрятности, тем мягче и более открытый характер формируется у ребенка. Основное психическое новообразование к 4 годам — это смелость и предприимчивость, либо чувство вины, когда требования взрослых не соответствует возрасту. Например, если родители показывают, что двигательная активность вредна, а игры бестолковые, ребенок начинает чувствовать себя виноватым. Активная жизненная позиция уже с детства подменяется родителями пассивной и наблюдательной. У ребенка формируется «выученная беспомощность» (без взрослого ребенок не может ни одеться, не занять себя игрой, не проявляет интереса к сверстникам).

Что делать и как пережить кризис 3-х лет? Реакция на капризы ребенка должна быть спокойной и взвешенной. Нужно понимать, что ребенок во время кризиса, проверяет нервы своих родителей. Мамам и папам нужно помнить, что кризис трех лет – это не проявление негативной наследственности или вредности характера - это норма. Не стоит злоупотреблять запретами или впадать в другую крайность тоже нежелательно, ведь вседозволенность выработает у маленького ребенка черты характера, с которыми ребенок не будет принят в социум. Очень часто родитель перекладывает ответственность за отношения между взрослым и ребенком на кроху, которому 3 года, простой фразой «пока не извинишься» не подходи. Ребенок в будущем будет думать, что при конфликтах проще порвать отношения с другим человеком. Некоторые родители не могут в спокойном эмоциональном состоянии сказать ребенку «нет», а способны на «нет» только когда они рассержены или чем- то сильно напуганы. Родитель должен говорить «нет» в редких случаях, но твердо и спокойно, так как он несет ответственность за ребенка и он взрослый. К 5 годам ребенок научится понимать, что если мама злится на ребенка, это не значит, что она его не любит. Не стоит делать за малыша те вещи, которые он стремится делать сам. Все, что не опасно для жизни, пусть ребенок пробует своими руками, а если в процессе познания мира разобьется пара тарелок – не беда. Родительская мудрость заключается и в том, чтобы уже в три года предлагать маленькому человеку выбор. К примеру, предлагать ему выходить на улицу в черной или синей куртке, зная, что ребенок может захотеть гулять вообще без неё. У малыша трех лет еще медленный ритм жизни и тип психики, поэтому ему нужно давать больше времени на реакцию, и на то, чтобы любой процесс привести в действие. Родителям нужно признать: их малыш становится взрослым, поэтому следует уважать его самостоятельность. Нет большей силы во время капризов ребенка, чем внимание родителей. С помощью внимания решаются все проблемы, возникающие у малыша трех лет во время кризиса. Поведение детей направлено на тех людей, которые постоянно находятся рядом, поэтому капризы объясняются только привлечением к себе внимания. Прежде чем бурно реагировать на непокорность, следует выяснить настоящую причину плохого поведения маленького ребенка. У детей трех лет уже заложена подсознательная потребность избегать унижения, которое чувствуется во время родительских приказов и нравоучений. Наказывать после каждой истерики – это выработать у ребенка трусость и бесхарактерность или вырастить маленького терминатора. Гораздо мудрее молча переждать бурю, а потом попытаться достучаться до ребенка с помощью нехитрой логики. Дети трех лет уже зависят от того, как преподносится им любая информация и насколько логично выглядят доводы. Эффектным способом вывода своего ребенка из истерики будет жалость: обнять посадить на колени, погладить по голове - это действует всегда безотказно. Очень хорошо, если с ребенком играют в игры, которые связаны с движением, с телом: «Волк и заяц», «Том и Джери» (взрослый удерживает, ребенок вырывается и всегда побеждает взрослого). Важно давать ребенку возможность кататься на велосипеде, каруселях, качелях, качать его на ноге взрослого, прыгать на батуте. Хорошо играть с папой или мамой в лошадку «Иго-го» - развивается не только эмоциональная сфера ребенка, но и костно-мышечные чувства (перцепция), вестибулярное восприятие, что скажется на дальнейшем обучении в школе. Дети очень любят массаж тела, когда взрослый гладит ребенка и называет части тела. В 3 года у ребенка формируется познавательная потребность, ему интересно учиться у мира , а не за столом (щупать, трогать , нюхать, взаимодействовать со взрослым). Хорошо использовать тазики с фасолью, крупами, песком, мягкие и резиновые мячи. Растет лимбическая структура в коре головного мозга, поэтому так ярко проявляется и формируется: «буду — не буду, хочу- не хочу». Плохо, если взрослый в этом возрасте начинает учить ребенка буквам. Плохо, если в семье скандалы, ругань на глазах у ребенка. Это ведет к невратизации ребенка.
Родителям важно помнить, что трехлетний ребенок не выносит эмоционального безразличия. Если взрослый обеспечивает ребенка вниманием, уважительным отношением, учитывает его индивидуальные особенности, то этот кризисный возраст проходит быстрее и легче, как для самого ребенка, так и для его родителей.