Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Для организации разнообразных видов деятельности воспитанников МАДОУ № 52 обеспечено средствами обучения и воспитания:
-игровым и учебным оборудованием (дидактические игры, игрушки, учебные пособия);
-печатными средствами (методические и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал и т.д.);
-наглядными плоскостными средствами (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
-демонстрационными средствами (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные);
-электронными образовательными ресурсами;
-компьютерным оборудованием, оснащенным доступом к информационно-телекоммуникационным сетям (ноутбуки, мультимедийные проекторы);
-аппаратно-программными и аудиовизуальными средствами (цифровые образовательные ресурсы, записанные на диски, флэш-карты с презентациями и демонстрационными материалами для проведения образовательной деятельности по образовательным областям – познавательное развитие, речевое, социально-коммуникативное, физическое, художественно-эстетическое);
-спортивным оборудованием и инвентарем (мячи, гимнастические маты, обручи и др.).
Дети инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.
Формы работы:
Индивидуализация образовательного процесса детей с ОВЗ.
Целенаправленность развития способности данной категории воспитанников на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками.
Вовлечение воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и техническое творчество.